Leer en la universidad no es lo mismo que “leer”
Uno de los choques más fuertes al entrar a la universidad no es la dificultad de los temas. Es la lectura. De repente, aparecen textos largos, artículos académicos, capítulos densos, autores que parecen escribir en otro idioma. Y muchos estudiantes hacen lo que siempre hicieron: leen de principio a fin, subrayan casi todo, cierran el […]
